Իրանա-հայկական հարաբերությունների օրակարգում պետք է լինեն ռիսկերի կառավարման ու TRIPP նախագծի հնարավոր իրականացումից բխող մարտահրավերների հաղթահարման հարցերը՝ հայտարարել է Հայաստանում Իրանի արտակարգ և լիազոր դեսպան Խալիլ Շիրղոլամին: «Իրանի մտահոգությունը իր սահմանների մոտ ամերիկացիների ներկայության առնչությամբ միանգամայն օրինաչափ ու տրամաբանական է, և դրան պետք է հետևի հստակ արձագանք»,- ընդգծել է Շիրղոլամին։               
 

Ինչպես են ներգործում երեխաների ենթագիտակցության վրա, և թե ինչպիսին կլինի սերունդը 15 տարի հետո

Ինչպես են ներգործում երեխաների ենթագիտակցության վրա, և թե ինչպիսին կլինի սերունդը 15 տարի հետո
26.03.2026 | 11:34

Դե ինչ, որպեսզի ավելի լավ պատկերացնեք, թե ինչպես են ուզում նորակառույց դպրոցներում ձեր զավակներին կրթել, ներկայացնեմ 6-րդ դասարանի մայրենիի դասագրքից մեկ օրինակ. պահանջվում է լրացնել բաց թողնված տառերը և տեղադրել ընդգծված բառի հականիշը.

«Երկրի վրա հայրենի հողից ավելի ԹԱՆԿ ոչինչ չկա»։ Աշակերտը ԹԱՆԿ բառը պետք է փոխարինի հականիշով՝ ԷԺԱՆ֊ով, ու գրի. «Երկրի վրա հայրենի հողից ավելի ԷԺԱՆ ոչինչ չկա»։ Սա ծածուկ հարձակում է ձեր երեխայի ենթագիտակցության վրա։ Ու որպեսզի ձեր մտքով չանցնի, որ սա պատահականություն է, նույն վարժությունից մեջբերեմ մեկ այլ օրինակ. «ՕՏԱՐ եզերքում անցողիկ են մեր բոլոր կարոտները»։ Պահանջվող տառերը և ընգծված բառի՝ ՕՏԱՐ֊ի հականիշը տեղադրելուց հետո աշակերտը պետք է կարդա. «ՀԱՅՐԵՆԻ եզերքում անցողիկ են մեր բոլոր կարոտները»։ Այսքանը։ Ու դասագրքերում դեռ ինչքա՜ն նմանօրինակ ստոր հարձակումներ կան մեր երեխաների ենթագիտակցության վրա՝ նրանց հոգում հայրենիքի գաղափարը արժեզրկելու նպատակադրմամբ։ Ու եթե կարծում եք, թե այս դասագրքի հեղինակները Ն. Տողանյանը, Լ. Գալստյանը, Մ. Սեփոյանն են, սխալվում եք. նրանք պարզապես «հանձնարարություն» կատարողներ են։

Թադևոս ՏՈՆՈՅԱՆ

Դիտվել է՝ 7267

Մեկնաբանություններ