Հայոց ցեղասպանութեան նշանաւոր ուսումնասիրող Վահագն Տատրեանի (1926(1), մայիսի 26 – 2019, Օգոստոսի 7) կեանքն ու գիտական գործունէութիւնն առանց վարանելու կարելի է բնութագրել որպէս իրական առասպել։ Անգնահատելի է նրա ներդրումը Հայոց ցեղասպանութեան ուսումնասիրութեան բնագաւառում։ Տատրեանը, մասնաւորապէս, Հայոց ցեղասպանութեան ուսումնասիրութեանը հաղորդելով նոր որակ՝ հիմնարար հարցադրումներով եւ գիտական նոր տեսութիւնների ու համեմատական ցեղասապանգիտութեան հենքի վրայ այն դարձրեց հասանելի միջազգային գիտական շրջանակներին։

Հին Հայաստանում մաթեմատիկական գիտելիքների զարգացման մասին են վկայում հազարամյակներ առաջ կառուցված ամրոցներն ու պալատները, տաճարներն ու եկեղեցիները, ճանապարհները, կամուրջներն ու ոռոգման համակարգերը:

Երեկ վերջապես ջերմ, ազգային արժեքներով պարուրված մթնոլորտում էի հայտնվել՝ ԵՊՀ իրավագիտության ֆակուլտետի մեր ուսանողի հրավերով ներկա էինք իր հայրիկի՝ սիրիահայ վաստակաշատ հայագետ, դոկտոր ՀԱԿՈԲ ՉՈԼԱՔՅԱՆԻ 75-ամյակի հանդիսությանը։

Փակվեց «Սրտաբանության գիտահետազոտական ինստիտուտը»՝ հայտնի Սրտաբանականը:

Հայաստանի Հանրապետության գիտական համայնքը՝ ի լուր աշխարհի արտահայտելով իր բողոքը, դատապարտում է Ադրբեջանի Հանրապետության նախագահ Իլհամ Ալիևի ազգայնամոլական վարքագիծը և հայտարարությունները։

Վարչապետ Նիկոլ Փաշինյանի գլխավորությամբ կառավարությունում հրավիրվել է խորհրդակցություն, քննարկվել են գիտության ոլորտի զարգացման հեռանկարները:

Փաստը, որ Երկիր մոլորակի վրա մեկ օրը տևում է 24 ժամ, հայտնի է բոլորին, գրում է ԱՄՆ օդագնացության և տիեզերական տարածության հետազոտությունների ազգային գործակալությունը (ՆԱՍԱ), նշելով՝ 23 ժամ 56 րոպե երկրային օրվա տևողությունը բնորոշվում է արեգակնային օր եզրույթով, որը տարբեր է մոլորակներում:

Կրթական համակարգն ամեն անգամ ցնցումների է ենթարկվում` հերթական անհասկանալի պաշտոնյային այդ համակարգ ներմուծելով։ Արդեն 3 տարվա <հեղափոխական> իշխանությունը կրթությունը դարձրեց փորձարադաշտ ամեն տեսակ հիմար գաղափարների համար։

Աժ-ում «Գիտությունը որպես անվտանգության և զարգացման հենասյուն» թեմայով լսումներ են։ Նախաձեռնությունն Աժ գիտության, կրթության, մշակույթի, սփյուռքի, երիտասարդության և սպորտի հարցերի մշտական հանձնաժողովինն է։

Հաղթողները միշտ մտածում են «Ես կարող եմ», «Ես ուզում եմ». «Ես կամ» կատեգորիաներով: Պարտվածները օրերով կենտրոնանում են՝ ի՞նչ պետք է անեին կամ ի՞նչ չեն արել հարցի վրա՝ գտնում է հոգեբան, գրող Դենիս Ուեյտլին, «Մեծության սերմեր» («Semillas de grandeza») բեստսելլերի հեղինակը, որտեղ նկարագրված է հաղթողի հոգեբանության էությունը: